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人工智能绘画课程策划（兴趣班）

一、课程背景与定位

（一）行业发展与需求分析

近年来，人工智能技术与艺术创作的融合呈现爆发式增长，AI绘画工具（如主流的文本生成图像模型、风格迁移工具等）的普及，让普通人也能快速生成具有艺术表现力的作品。这种技术变革不仅降低了绘画创作的门槛，更催生了新的艺术表达形式，吸引了大量对“科技+艺术”感兴趣的群体。然而，市场上针对AI绘画的系统学习资源多集中于专业培训或碎片化教程，缺乏面向兴趣爱好者的系统化、趣味化课程。许多初学者在面对复杂的工具界面、抽象的关键词指令时，往往因无人指导而放弃；部分有绘画基础的学员则渴望探索AI技术与传统绘画的融合路径，却找不到合适的学习平台。因此，开设人工智能绘画兴趣班，既能满足大众对新兴艺术形式的学习需求，也能为艺术教育注入科技活力。

（二）目标学员与核心定位

本课程的目标学员主要分为两类：一类是8-16岁的青少年，他们对新鲜科技充满好奇，且处于艺术感知力培养的关键期；另一类是18岁以上的成人绘画爱好者或科技爱好者，希望通过AI技术拓展创作边界。课程定位为“兴趣导向型科技艺术启蒙”，以“激发创作兴趣、掌握基础技能、培养科技与艺术融合思维”为核心目标，区别于职业技能培训，更注重体验感、互动性与创造性，让学员在轻松的氛围中感受AI绘画的魅力。

二、课程设计体系

（一）课程目标分层

课程目标分为基础层、进阶层与拓展层，覆盖不同学