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2026年上海高考语文题考点及完整答案

考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：

阅读下面的文字，完成1-3题。

材料一：

近年来，随着人工智能技术的不断突破，其在教育领域的应用日益广泛。AI技术可以通过大数据分析学生的学习习惯，精准推荐学习内容，从而提高学习效率。同时，AI教学系统还能根据学生反馈进行实时调整，实现个性化教学。然而，AI在教育中的应用仍面临诸多挑战，如技术依赖可能削弱学生的独立思考能力，情感互动的缺失可能影响师生关系等。

材料二：

AI在教育中的应用，本质上是一场教育模式的变革。传统的“以教师为中心”的教学方式正在被“以学生为中心”的智能教学方式所取代。这种转变不仅是技术的胜利，更是教育理念的更新。AI不仅能够提升教学质量，更能拓展教育的边界，帮助偏远地区的学生获得优质教育资源。

下列对材料内容的概括与分析，正确的一项是（3分）

A.AI技术在教育中的应用完全取代了传统教学方式

B.AI可以根据学生反馈进行实时调整，实现个性化教学

C.AI在教育中的应用不会影响师生之间的情感互动

D.AI技术的应用仅提升了教学质量，未拓展教育资源

答案：B

解析：材料一明确指出AI教学系统能够根据学生反馈进行实时调整，实现个性化教学。A项错误，材料并未提到“完全取代”；C项与材料一相矛盾；D项忽略了材料二中“拓展教育的边界”的表述。

材料一和材料二在论述AI在教育中的应用时，其侧重点有何不同？请简要说明。（6分）

答案：材料一侧重于AI在教育中的具体应用及其可能带来的问题，如学习效率提升与削弱独立思考能力之间的矛盾；材料二则更侧重于AI带来的教育模式变革，强调其对教育理念的更新以及教育资源的扩展作用。

解析：材料一从技术层面分析AI在教育中的功能与挑战，材料二从教育模式和理念变换角度论述AI的积极意义与变革作用，两者侧重点明确不同。

请结合材料内容，概括AI在教育中可能产生的负面影响。（4分）

答案：削弱学生的独立思考能力；影响师生之间的情感互动。

解析：材料一提到AI技术依赖可能削弱学生的独立思考能力，情感互动的缺失可能影响师生关系，两者均为AI在教育中可能产生的负面影响。

（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：

阅读下面的散文，完成4-6题。

《秋日》

秋日的黄昏总是静谧的。天边的云像被风吹散的棉花，铺陈在淡蓝的天幕上。树叶由绿转黄，仿佛被夕阳染上了金边。鸟儿三三两两地掠过空中，叫声响亮而清脆，像是在为这季节的尾声唱一首歌。

小巷深处的风，带着凉意与回响。行道树的影子拉得长长的，像是在诉说某种心事。走过街角时，我总会驻足，看看那几株低矮的桂花树，它们正悄悄地开花，香气却早已漫过整条街。

作者是如何描写秋日黄昏的景象的？请说出两种描写手法。（4分）

答案：比喻、拟人、视觉描写

解析：文中“云像被风吹散的棉花”为比喻，“像是在为这季节的尾声唱一首歌”为拟人，“天边的云”“树叶由绿转黄”为视觉描写。

请分析“桂花树正悄悄地开花，香气却早已漫过整条街”这句话的表达效果。（6分）

答案：这句话运用拟人手法，“悄悄地开花”赋予桂花树以人的动作和情感，增强了画面的生动性与诗意；“香气漫过整条街”则通过通感手法将嗅觉转化为视觉，体现了秋天气息的浓烈与蔓延，渲染了温馨、静谧的氛围。

解析：该句通过拟人和通感两种手法，形象地描绘了桂花香的弥漫和秋日的美好，语言细腻，富有感染力。

文中“小巷深处的风，带着凉意与回响”，请结合全文，分析“回响”一词的含义。（6分）

答案：“回响”既指风吹过小巷时的声音，又暗示秋日的宁静与深远，使读者感受到一种悠长的氛围，营造出怀旧、沉思的情感基调。

解析：“回响”一词不仅描写声音的延续，还表现出秋日黄昏的深远与静谧，赋予文本更丰富的内涵与情感层次。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

题目内容：

阅读下面的文言文，完成7-10题。

【材料】

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.吾尝终日而思矣（曾经）

B.须臾之所学也（片刻）

C.跂而望矣（踮起脚）

D.致千里（达到）

答案：A

解析：“尝”在文言文中常表示“曾经”，A项正确；“须臾”即“片刻”，B项正确；“跂”为“踮起脚”，C项正确；“致”意为“到达”，D项正确。因此，A项解释正确，非错误选项，题目应出其他项。

下列句子中，没有通假字的一项是（3分）

A