高一数学人教版：总体离散程度估计二教学设计.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题总体离散程度的估计（二）

学科数学学段：高中年级高一

书名：普通高中数学必修第二册A版社：人民教育社

日期：2019年8月

教学设计参与人员

单位

设计者海附中通州校区

实施者海附中通州校区

指导者一通州区教育研修学院

课件制作者海附中通州校区

其他参与者市基教研

教学目标及教学重点、难点

本节课主要内容是在已经学习理解了“方差与差概念”的基础上，学习理解方差

的性质。学会分层随机抽样样本的方差的计算.帮助学生逐步适应复杂的数学符号.体会利

用样本估计总体的思想.在数据的整理与计算的过程中养成耐心、细致、认真的习惯，学会

把知识应用于生活.提高数据分析能力.

教学过程(表格描述)

教

学

主要教学活动设置意图

环

节

前言：好！时代，人们越来越数据的重要性，越来

越强调依托数据和数据分析结果做出决策.今天我们就来继续研究怎样回顾方差与

应用方差和差对数据进行分析处理.差的公

一、复习回顾式及统计含

知

1.方差差知识回顾义.为本节课

识

2方差与

回21n21n22

sxxsx=−x

顾（1）方差(i=−)；i；方差的算术平方根差的应用做

ni1ni1

好铺垫.

s就是差.

（2）方差、差描述了一组数据围绕平均数波动的大小.

方差、差越大，数据的离散程度越大.

方差、差越小，数据的离散程度越小.

（3）方差、差的取值范围0，+∞.方差、差为0时，样本各[)

数据值全相等.

（4）方差与差测量样本数据离散程度的效果是一致的，在实际应

用中一般采用差.差的单位与样本数据单位一致.

二、知识应用

我们一起回顾了上节课方差与差的基础知识，本节课在

理解了方差与差含义的基础上，我们共同研究方差的性质，以及分

层随机抽样样本方差的计算.在学