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校园欺凌防治源头管控专项工作制度

一、明确管理主体与职责分工

（一）学校层面

成立校园欺凌防治源头管控专项工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括各年级主任、班主任、心理教师、安保人员等。校长作为第一责任人，全面负责校园欺凌防治工作的统筹规划与决策部署，定期组织召开专项工作会议，研究解决工作中存在的问题。副校长协助校长开展工作，具体负责组织实施各项防治措施，监督工作落实情况。

各年级主任负责本年级校园欺凌防治工作的日常管理，指导班主任开展相关工作，定期对年级学生进行法制与安全教育。班主任是班级校园欺凌防治工作的直接责任人，要密切关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和处理班级内的矛盾冲突。心理教师负责为学生提供心理健康咨询与辅导，帮助受欺凌学生缓解心理压力，疏导欺凌者的不良情绪。安保人员加强校园安全保卫工作，维护校园秩序，防止校外人员进入校园实施欺凌行为。

（二）家庭层面

家长是孩子的第一任老师，要切实履行好监护责任，关注孩子的成长情况。积极配合学校开展校园欺凌防治工作，参与学校组织的家长培训和教育活动，学习正确的家庭教育方法，注重培养孩子的良好品德和行为习惯，引导孩子树立正确的价值观和人际交往观念。在日常生活中，加强与孩子的沟通交流，了解孩子在校的学习和生活情况，鼓励孩子遇到问题及时向家长和老师反映。

二、人员管理与教育强化

（三）学生方面

1.入学教育：在新生入