（18页PPT）第13课五四运动.pptxVIP

课前导入：作为战胜国之一的中国，命运发生改变了吗？

第四单元新民主主义革命的开始第13课五四运动整壹幻象破灭——五四运动背景贰青年奋起——五四运动爆发叁薪火传承——五四运动影响体感知

解读课标明确目标培育素养2022课标定目标育素养知道五四运动重要的事件、人物、现象等，知道五四运动发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。010203运用史料分析评价五四运动运动，认识五四运动在中国近代社会发展进程中的地位和作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)通过对当时青年学生、工人和商人等挽救民族危亡史实的学习，感悟五四爱国精神。(历史解释、家国情怀)

壹幻象破灭——五四运动背景问题探究：中国代表团怀着怎样的心情参加巴黎和会？“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”充满期待——《顾维钧回忆录》问题探究：会上，中国人民提出了哪些要求？①取消帝国主义在华特权②废除“二十一条”③收回青岛主权这些要求合法、合理吗？1919年1月—6月，战胜的协约国在巴黎召开所谓的“和平会议”，作为战