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初中物理课堂论证式对话对学生科学探究兴趣的培养策略论文

**摘要**：本文探讨了初中物理课堂中论证式对话对学生科学探究兴趣的培养策略。通过分析论证式对话在激发学生思维、提升探究能力和培养科学态度等方面的作用，提出了具体的教学实施策略。旨在为初中物理教师提供有效的教学参考，促进学生科学探究兴趣的全面提升。

**关键词**：初中物理；论证式对话；科学探究兴趣；培养策略

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，培养学生的科学探究兴趣已成为初中物理教学的重要目标之一。论证式对话作为一种有效的教学策略，能够在课堂上激发学生的思维活力，提升其探究能力，进而培养其科学探究兴趣。本文将从两个方面探讨