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10的加减法教学设计10篇

10的加减法教学设计10篇

作为一名为他人授业解惑的教育工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的10的加减法教学设计，欢迎阅读与保藏。

10的加减法教学设计1

认知目标：

1、学会10的加减法。

2、在分气球的活动中，使同学体会10的加减法各部分关系。

3、培育有条理的思索问题。

4、通过嬉戏学会凑十法。

情感目标：

在实际操作和好玩的课堂活动中体验数学的欢乐，激发学习爱好和学习热忱。

力量目标：

通过画一画，摆一摆，说一说，做一做等活动培育观看力量和解决问题的力量，体会生活中到处有数学。

教材分析：

本课是北师大版第一册第三单元中的分苹果一课，通过操作活动，使同学初步理解得数是10的加法和相应的减法，进展他们的数感。有关10的加减法在计算教学中比较重要。本课教学重点是学会10的加减法，教学难点是训练同学有条理、按挨次思索。德育渗透点是培育同学与他人合作沟通、和谐共处。

学校及班级状况分析：

班上有多媒体电脑一台，我制作了精致