原创力文档第二单元图形的运动（二）
（北师大版）三年级下第6课时小小设计师
01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计
学习目标通过欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，了解徽标的设计特点。0102通过设计徽标的数学活动发展学生的空间想象能力，培养创新意识和审美意识。03在设计徽标的活动中获得积极的情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。
情景导入同学们见过哪些徽标呢？我们一起来分享展示一下吧！
情景导入徽标是轴对称图形徽标部分是轴对称图形平移旋转
情景
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