初中七年级《道德与法治》下册“情绪的管理”核心素养导向教案.docx

初中七年级《道德与法治》下册“情绪的管理”核心素养导向教案

??一、教学指导思想与理论依据

??本教学设计以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。其理论根基深度融合了发展心理学、社会情感学习理论、积极心理学及脑科学的最新研究成果。教学设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的要求，以培育学生核心素养为出发点和落脚点，着力引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。核心素养的培育并非空洞说教，而是通过情绪管理这一具体、鲜活的生活议题，将“道德修养”、“健全人格”、“责任意识”等核心素养有机渗透于教学全过程。我们认识到，情绪管理能力是青少年