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- 2026-03-18 发布于山西
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一20以内的减法
第3课时12减几
结合具体情境,经历分析问题、列出算式并尝试计算12减几的过程。(重点)
2.会用“想加算减”的方法计算12减几的减法,能正确进行计算。(难点)
3.能主动与同学交流自己的算法,初步体会加减法各数之间的关系。
学习目标
回顾复习
在里填上合适的数。
3+=95+=12
+7=13+7=11
6+=12+3=11
6
7
6
4
6
8
探索新知
岸上有几只鸳鸯?
鸳鸯总数12只
水里4只
岸上?只
部分
部分
用减法
3
探索新知
8
岸上有?只
探索新知
8
8
8
岸上有?只
探索新知
10-4=6
6+2=8
岸上有?只
探索新知
2
2
10
8
岸上有?只
探索新知
点数法
想加算减法
破十法
连减法
探索新知
7
想:5+7=12
12-5=7
5
发现:一道加法算式可以计算两道减法算式。
想加算减法
12-7=5
随堂小练
1.(教材第15页“练一练”第1题)
11
3
8
12
8
4
12
3
9
随堂小练
2.(教材第15页“
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