五四制小学二年级道德与法治下学期第四单元《我们生活的地方》复习导学案.docx

五四制小学二年级道德与法治下学期第四单元《我们生活的地方》复习导学案

一、单元主题与核心素养定位

本单元以“我们生活的地方”为轴心主题，围绕“空间认知—情感认同—责任担当”的逻辑链条，通过《家乡的物产》《家乡的风光》《家乡的故事》《家乡的变化》四课内容，构建学生对家乡从具象感知到抽象理解、从情感共鸣到行为践履的完整学习闭环。核心素养培育聚焦政治认同维度，引导学生产生清晰的家乡归属感与自豪感；聚焦道德修养维度，培育珍惜物产、爱护环境、尊重历史的公德意识；聚焦法治观念维度，初步建立公共空间规则意识与环保法规认知；聚焦健全人格维度，涵养好奇、乐群、坚韧的心理品质；聚焦责任意识维度，激发为家乡力所能及