人教版初中英语七年级下册Unit 1 Animal Friends听说课教学设计(2).docxVIP

人教版初中英语七年级下册Unit1AnimalFriends听说课教学设计

一、教学内容分析

本课教学内容选自人教版七年级英语下册第一单元“AnimalFriends”中的听说板块（SectionA2a2f）。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，本课属于“人与社会”及“人与自然”主题范畴下的“生活与学习”、“环境保护”子主题。在知识技能图谱上，本节课核心是围绕描述动物外貌特征与能力的形容词展开的听力理解与口语表达，具体涉及“Whatanimalsdoyoulike?”、“Why?”以及“Whatdotheylooklike?”等目标句型。其在单元知识链中承上启下，既巩固了上一课时关于动物名称的基础词汇，又为后续学习比较级及更复杂的动物习性描述奠定了语言基础。过程方法上，课标强调通过感知、体验、实践、探究等方式发展语言能力与学习策略。因此，本课拟通过多模态的听力输入、情境化的角色扮演和合作探究等路径，引导学生从获取、梳理信息到内化、运用语言。在素养价值渗透层面，知识载体背后指向的核心素养包括语言能力（听懂并运用相关表达）、思维品质（通过观察、比较、归纳描述动物的逻辑）、文化意识（初步了解不同文化中动物象征意义的差异）以及学习能力（运用听力策略获取关键信息）。本课重难点预判在于：学生需在真实或模拟真实的交流语境中，灵活、准确地运用一系列描述性