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人教版七年级英语下册Unit6综合能力评估与素养导向教学设计

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，基于人教版七年级英语下册Unit6“I’mwatchingTV.”的核心内容，进行大单元整合与深度学习视角下的重构。设计超越传统的、以知识检测为主的“单元测试”范式，转向以核心素养发展为旨归的“综合能力评估与素养导向教学”。本单元的核心语言项目为现在进行时，话题涉及日常活动。我们将以此为基点，构建一个以“瞬息万变的世界与我们”为宏观主题，以“镜头下的生活瞬间”为项目驱动任务的综合性学习单元。旨在引导学生在真实、复杂的语境中，深入理解并创造性运用现在进行时，同时发展观察、描述、比较、阐释等高阶思维能力和跨文化沟通素养。

一、单元整体分析与大观念建构

??1.内容深度解构：本单元语法焦点为现在进行时的肯定式、否定式及一般疑问句形式。话题词汇围绕家庭休闲、社区活动等常见动词短语展开。传统教学往往止步于句型操练和简单场景替换。本设计则将语法视为表达意义的工具，致力于挖掘其背后的认知与交际价值：现在进行时不仅描述动作正在进行，更能够营造场景感、刻画即时性、暗示未完成性，甚至表达情感色彩（如与always连用表示抱怨）。因此，教学需从“形式-意义-使用”三个维度深度展开。

??2.学情精准研判：七年级下学期的学生已具备一般现在时、therebe句型等