重庆市万州第二高中（教育集团）高三下学期5月第三次诊断语文试卷及答案.docxVIP

重庆市万州第二高中（教育集团）高三下学期5月第三次诊断语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

非遗技艺的数字化保护与传播，已成为传统文化当代转化的核心议题。所谓数字化保护，即通过三维建模、虚拟现实等技术，对非遗技艺的流程、工具、环境进行全方位记录，构建“数字孪生”档案。这种保护并非对传统技艺的简单复制，而是通过数据化手段，实现技艺的“可逆性还原”——当原生态传承面临断代风险时，数字档案能提供精准的修复依据。然而，数字化保护并非终点，更关键的是实现“活态传播”。例如，某团队通过短视频平台展示苏绣针法，将“平针”“套针”等复杂技法拆解为15秒的微视频，累计播放量超亿次，不仅吸引了年轻群体关注，更带动了线下研学报名量的增长。这一案例表明，数字化传播的核心在于“转化”：将深奥的技艺转化为大众可理解的语言，将静态的档案转化为动态的互动体验。

1.下列关于“非遗技艺数字化保护”的表述，不正确的一项是（3分）

A.通过三维建模、虚拟现实等技术记录非遗技艺的流程与环境

B.构建数字档案是为了实现技艺的“可逆性还原”与精准修复

C.数字化保护是对传统技艺的简单复制，便于长期保存

D.当原生态传承面临断代风