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应用临床护理路径对糖尿病患者进行健康教育的对照研究
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摘要
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摘要
目的:通过研究临床护理对糖尿病患者进行健康教育的效果。
方法:研究收治糖尿病患者30例为研究对象,随机分为两组对照组采用常规护理,研究组开展健康教育临床路径。比较两组血糖指标控制情况,两组患者入院前后,糖尿病相关知识的掌握情况评分。
结果:经护理干预后,对照组糖尿病相关知识的掌握评分情况(82.16±
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