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初中生生物实验课中科学探究与创新能力的培养研究论文

摘要：本文以初中生生物实验课为研究对象，探讨如何在实验教学中培养学生的科学探究能力与创新精神。文章通过分析当前教育背景和实际教学情况，提出了针对性的策略和方法，以期为初中生物实验课的教学改革提供参考。

关键词：初中生物实验课；科学探究能力；创新能力；培养策略

一、引言与背景

（一）1.当前教育背景下的初中生物实验课现状

在新时代教育改革的背景下，初中生物实验课已成为培养学生科学素养的重要途径。然而，在实际教学中，许多学校和学生仍然存在对实验课的误解，认为实验课仅仅是理论课的补充，甚至有的学校将实验课简化为演示实验。这种观念导致实验课的教学效