2025_2026学年高中生物第二章生物个体的稳态第23节第1课时人体生命活动的神经调节学案苏教版必修3.doc

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第1课时人体生命活动的神经调整

学习目标

核心素养

1.举例说明人体神经调整的构造根底及调整方式。

2．分析兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间的传递过程。

3．概述人体神经系统的分级调控和人脑的高级功能。

1.神经系统能够准时感知机体内、外环境的变化，并作出反响调控各器官、系统的活动，实现机体的稳态。通过本课时的学习，让学生进一步体会“稳态与平衡”的生命观念。

2．观看反射过程的动画，进展膝跳反射等的操作，分析反射弧的组成，熬炼学习科学思维和科学探究力量。

一、人体生命活动的神经调整

1．神经元

(1)神经系统的根本构造和功能单位是神经元。

(2)神经