原创力文档《用连乘解决实际问题》教学设计
学科数学年级三年级课型新授课单元第二单元
课题《用连乘解决实际问题》课时一课时
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第二学段（3-4年级）的
课标要求：结合具体购物情境，运用两步连乘计算解决实际问题，理解“先算数量再算总价”和“先
要求算单箱
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