原创力文档- 2
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- 2026-03-18 发布于广东
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二小制作
2认识锐角和钝角
————角的初步认识
1.结合折一折、剪一剪、摆一摆等活动，经历认识锐角和钝角的过程，初步体会分类思想在数学中的应用。（重点）
2.掌握锐角和钝角的特征，会用三角板判断锐角和钝角。（难点）
学习目标
回顾复习
回顾复习
（1）将三角尺上的直角顶点与角的顶点对应，直角边与一条边对应。
（2）观察另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。
探索新知
剪一剪
折一折
摆一摆
做一做
点击小朋友触发动画
探索新知
（1）用纸折一个直角：把一形纸先横向对折1次，再竖直对折1次，就得到一个直角。
探索新知
（2）用纸剪
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