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教育系统迎接省三类城市语言文字工作评估方案(2篇)

教育系统迎接省三类城市语言文字工作评估方案（一）

一、指导思想

以国家语言文字法律法规和方针政策为依据，以提高教育系统语言文字应用能力和水平为目标，通过迎接省三类城市语言文字工作评估，进一步推动语言文字规范化工作在教育系统的深入开展，营造良好的语言文字环境，提升师生的语言文化素养，为城市的文化建设和社会发展做出积极贡献。

二、评估目标

1.全面达到省三类城市语言文字工作评估的各项指标要求，确保教育系统在评估中取得优异成绩。

2.进一步强化教育系统语言文字规范化意识，使师生在教育教学、校园活动、社会交往等各个领域自觉使用规范的普通话和汉字。

3.建立健全语言文字工作长效机制，不断提高语言文字工作的管理水平和服务质量，推动教育系统语言文字工作持续健康发展。

三、评估范围

辖区内各级各类学校（幼儿园）、教育行政部门及直属单位。

四、评估内容及标准

依据省三类城市语言文字工作评估标准，重点评估以下几个方面：

1.组织管理：包括语言文字工作机构设置、工作规划与计划、管理制度与措施等。

2.普及普通话：师生普通话水平达标情况、课堂教学和校园语言使用情况等。

3.社会用字管理：学校名称、公文、印章、校刊、板报等用字规范情况。

4.语言文字宣传与教育：开展语言文字宣传活动、将语言文字教育纳入课程教学等情况。

5.档案资料建设：语言