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数学小学五年级下学期期末梳理重点

一、因数与倍数

1.因数和倍数的意义

如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。

因数和倍数是相互依存的概念。

2.能被2、5、3整除的数的特征

能被2整除的数：个位上是0、2、4、6、8的数。

能被5整除的数：个位上是0或5的数。

能被3整除的数：各位上的数字之和能被3整除的数。

3.质数和合数

质数（素数）：除了1和它本身以外没有别的因数的数。

合数：除了1和它本身以外还有别的因数的数。

1既不是质数也不是合数。

找因数的方法：用指定数的约数分别去除这个数，直到商等于约数为止。

4.最大公因数（GCF）和最小公倍数（LCM）

公因数：几个数公有的因数。

最大公因数：几个数公有的因数中最大的一个。

公倍数：几个数公有的倍数。

最小公倍数：几个数公有的倍数中最小的一个。

求最大公因数的方法：

逐个列出来。

用短除法。

对于两个数，可以用乘法试除法：如果两个数是互质数，它们的最大公因数是1；如果两个数中有倍数关系，较小数的最大公因数是较大数的因数。

求最小公倍数的方法：

先分解质因数，然后把各质因数的最高次幂相乘。

用短除法。

二、分数的意义和性质

1.分数的意义

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。

分数单位：把单位“1”平均分成若干份，取其中一份的数叫分数单位。

2.分数与除法的