7 月亮是从哪里来的 课件统编版语文八年级下册.pptxVIP

部编版(2026)·语文·八年级下册·第二单元7.月亮是从哪里来的

学习目标1.筛选提取关键信息，准确把握关于月亮起源的四种假说，并理解其中科学原理。2.梳理文章的内在逻辑，理清文章的说明顺序。3.品味本文深入浅出、通俗易懂的说明语言。

走近作者卞毓(yù)麟，江苏泰州人，1943年出生于上海，天文学家、科普作家。他的科普作品内容丰富、深入浅出，为推动我国科普事业的发展作出了重要贡献。主要作品：《星星离我们有多远》《千古天问》《宇宙风采》《挑战火星》等。

创作背景1983年，作者曾经写过一篇名为《月亮——地球的妻子，姐妹，还是女儿》的文章，介绍了三种月球起源假说——“俘获说”“同源说”和“分裂说”。但随着时间推移和人类对月球起源研究的深入，到20世纪七八十年代，出现了一种新假说“大碰撞说”，并逐渐为更多的科学家所接纳。本文就重点介绍了这四种关于月球起源的假说。

测量（）椭圆（）死寂（）疤痕（）凝聚（）迄今（）频繁（）寥寥无几（）字音字形liánɡtuǒjìbānínɡqìpínliáo

词义解释死寂：非常寂静；没有一点儿声音。揭晓：公布（事情的结果）。俘获：俘虏和缴获。同源：水流同出一个源头。文中指来源相同。无一例外：没有一个超出常例之外。表示全都如此。寥寥无几：形容非常少。