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艺术社团在初中生审美素养提升中的关键作用论文

**摘要**

在“五育融合”的教育背景下，初中生审美素养的培育成为美育工作的核心议题。本文聚焦艺术社团这一实践载体，探讨其在初中生审美感知、审美判断与审美创造能力提升中的关键作用。通过分析当前审美教育面临的现实困境，结合艺术社团的沉浸式体验、跨媒介实践与协作化学习等特征，揭示艺术社团如何通过“以美育人、以文化人”的路径，弥补传统课堂美育的不足，为初中生构建起与生活、情感、文化深度联结的审美成长空间。研究旨在为初中美育实践提供可操作的参考，推动审美教育从“知识传授”向“素养生成”的深层转型。

**关键词**：艺术社团；初中生；审美素养；美育实践；沉