初中九年级化学第五单元课题2《化学方程式的规范书写与综合应用》知识清单.docx

初中九年级化学第五单元课题2《化学方程式的规范书写与综合应用》知识清单

一、学科观念与核心素养导向

（一）课程标准对本课时的定位

1、内容要求：以客观事实为基础，遵循质量守恒定律，初步学会规范书写常见化学反应方程式，并能根据化学方程式进行简单的质量关系描述。

2、学业要求：能准确书写常用化学方程式，具备通过化学方程式获取化学反应事实、反应条件、各物质质量比及微观粒子个数比的信息加工能力。

3、素养指向：宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知。本课是化学学科“三重表征”的集中体现，是学生从“定性描述”跨入“定量计算”的思维隘口。

（二）本单元知识地位【重要·承上启下】