五年级数学下册4分数的意义和性质1分数的意义第2课时分数的产生和意义2教案新人教版.doc

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◎教学笔记第2课时分数的产生和意义〔2〕

◎教学笔记

?教学内容

教科书P46“做一做”,完成教科书P47~48“练习十一”中第5~10题。

?教学目标

1.生疏分数单位，知道分数是由分数单位组成的，能说明一个分数中有几个分数单位。

2.通过具体实例进一步理解并把握分数的意义，稳固单位“1”的概念。

3.在理解分数含义的过程中，留意生活与数学的亲热联系。

?教学重点

生疏分数单位，知道每个分数的分数单位。

?教学难点

理解分数单位，能说明一个分数中有几个分数单位。

?教学预备

课件。

?教学过程

一、实践操作，生疏分数单位

1.创设情境，复习旧学问。

师：昨天我们生疏了分