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- 2026-03-18 发布于江西
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《商不变的性质》教学设计
◆您现在正在阅读的《商不变的性质》教学设计文章内容由收集!本站将
为您提供更多的精品教学资源!《商不变的性质》教学设计一、教学内容：商
不变的性质
二、教学目标：
认知目标：理解和掌握商不变性质，会灵活运用商不变性质解题；
智能目标：培养学生敏锐的观察力，和比较分析、抽象概括能力；
情感目标：培养学生合作意识，在合作中体现团队精神。继续激发学生的
数学学习兴趣，培养对数学的亲近感。
重点：
理解和掌握商不变性质,会应用性质解题.
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