语文统编版八年级上册第五单元说明文阅读（学生版）.docxVIP

部编版八年级上册第五单元主题阅读

学习目标：

学习目标：

要把握说明对象的特征，了解文章是如何使用恰当的方法来说明的；

还要体会说明文语言严谨、准确的特点，增强思维的条理性和严密性。

知识梳理

文体知识：说明文

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

说明文分类（依据说明对象）

按说明对象分可分为：事理说明文和事物说明文。

1.事物性说明文是解说实体事物形态、结构、性质、特征等的说明文。如《中国石拱桥》就是一篇事物性说明文，文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。

2.事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、规律等的说明文。如《大自然的语言》就是一篇事理性说明文，介绍了物候的定义、影响物候现象的因素及物候观测的意义。

按语言特色可分为：平实的科学性说明文和生动的文艺性说明文。

1.平实的科学性说明文，以平实的笔法，观点准确地介绍人物、事物和知识，说明事物变化和事理，这类文章要求具体、科学和浅显易懂。如《中国石拱桥》语言平实简洁，科学性、知识性都很强。

2.生动的文艺性说明文，即科学小品，它的特点是用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章生动、活泼、有