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2021年幼儿园开展课题研究心得体会

幼儿园开展课题讨论心得体会1

本次我们课题组的老师们围绕“绘本阅读指导策略”开展了一系列丰富的阅读活动，每次教研活动那激烈的争论氛围，让我深刻的体验到了老师们的协作精神、仔细态度。在此我就这学期的“绘本阅读指导策略”心得进行共享。

一、丰富多彩教研活动，提升教育教学质量

作为一名老师来说，对于课题讨论还有一些不清晰的地方。在听听、看看、聊聊、想想中进一步了解了各个教研活动的精致设计、意义价值等等，让我这个绘本教学的“门外汉”有了些许的熟悉和理解，也从侧面增加了自身的绘本教育教学质量。就同一绘本《我爸爸》教研课活动，大家进行了互动沟通，共享设计、组织活动上发表自己的的不同想法，迸发了更多的火花。我收获颇多，对一些模糊的环节处理也豁然开朗，对我以后的讨论也做了有效的铺垫，增加了自己开展活动的信念！

二、形式多样阅读活动，增加自身阅读力量

在丰富多彩的教研课活动基础上，我们还设计了一系列形式多样的阅读活动。我们布置了班的级图书角“红袋鼠乐园”，在图书袋里，我们细心的预备了很多优秀的绘本图书《我爸爸》、《年》、《猜猜我有多爱你》等等，通过平常的阅读，孩子们养成了良好的阅读习惯。利用休息、午餐前、午睡、离园前等时间给幼儿讲讲故事，看看书，孩子们进一步宠爱上了阅读。在学期初我们针对新教育课题组老师所在的班