粤教社课件初中同步学习导与练地理八下粤教人民版6单元素养目标.pptxVIP

第六单元中国的区域划分

单元素养目标内容要求核心素养难易度运用图文资料,说出我国不同类型的地理区域区域认知较容易运用图文资料,了解我国区域的界线,并说出秦岭—淮河等重要区域界线的名称,说明其地理意义区域认知、综合思维中等

运用地图,说出我国四大地理区域的名称及概况区域认知较容易运用图文资料,描述我国北方地区和南方地区的位置、范围,并了解其自然地理特征区域认知较容易运用图文资料,分析我国北方地区和南方地区的自然环境对生产、生活的影响综合思维中等运用图文资料,比较我国北方地区和南方地区的地理差异区域认知中等

运用图文资料,描述我国西北地区和青藏地区的位置、范围,并了解其自然地理特征区域认知较容易运用图文资料,分析我国西北地区和青藏地区的自然环境对生产、生活的影响综合思维中等运用图文资料,比较我国西北地区和青藏地区的地理差异区域认知中等

导问(第一节地理区域与地理界线):1.区域划分是进行区域地理研究的重要步骤。你知道我国有哪些地理区域划分类型?2.“古有猛将一夫当关万夫莫开,今有秦岭一己之力挡住冷空气”。你知道秦岭与哪条河流构成了我国重要的地理界线?

导问(第二节我国四大地理区域):1.为什么有些北方人选择冬季到海南去度假或者养老?2.为什么我国西北地区的人们大多爱吃牛羊肉?3.青藏地区与其他三个区域的显著差异是什么?