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小学语文与体育课程融合的实践与思考论文

**摘要**：

在“五育并举”的教育理念下，小学语文与体育课程的融合成为提升育人质量的重要路径。本文基于实践观察，分析课程融合的时代必然性与现实迫切性，探索语文的工具性与人文性如何通过体育实践得以深化，体育的身心锻炼如何借助语文表达得以升华。研究表明，二者融合不仅能破解学科割裂的育人困境，更能激发学生学习兴趣，促进核心素养的综合发展，为小学课程改革提供可操作的实践参考。

**关键词**：小学语文；体育课程；课程融合；核心素养；实践路径

一、背景分析

（一）时代发展的必然要求

1.教育政策导向下的课程改革呼唤融合。近年来，《义务教育课程方案》明确提