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高中生社会调查报告

高中生社会调查报告1

高考改革的实施对高中生的阅读有了更高的要求。新课程标准也对同学的阅读提出了特别的规定，要求同学具有独立的阅读力量，注意情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感，学会运用各种阅读方法，能够初步理解和观赏文学作品。为了促进同学语文素养的全面提高，他们受到高尚情操和爱好的影响，进展共性，丰富精神世界。20xx暑假，我调查了高中生的阅读状况。

一、调查目的:

了解高中生的阅读习惯、阅读量、阅读内容、时间支配，依据现状给学校更好的看法。

二、调查时间和对象

20xx年7-8月，采纳随机抽样方法，选取江苏省东海县五所高中(东海县高级中学、东海县其次中学、外国语学校、房山高级中学)三个班级的同学，每所学校抽取200名同学，共1000名同学作为调查对象，发放问卷800份，回收有效问卷672份。

三、调查内容和方法

为了了解高中生课外阅读状况及存在的问题，从以下几个方面对五所学校的同学进行了调查:

1、同学的阅读动机和爱好；

2、同学的阅读时间；

3、同学的阅读类型；

4、同学的阅读风格；

5、同学读书的来源；

6、同学在阅读过程中做阅读笔记的状况；

7、阅读中外名著、杂志、报纸；

8、阅读的同学人数。