中考语文二轮专题复习：诗歌鉴赏专题课件.pptxVIP

咀嚼意象，品味意境;意象：指客观物象与主观情思融合而成的

艺术形象，俗称“借物抒情”。

意境：文艺作品中生活图景与思想情感融合形成的艺术境界，具有情景交融、虚实相生的特征，表现为主客观统一的审美体验，其本质是“意”与“境”结合的生命律动。意境结构包含实境与虚境，实境承载具体形象，虚境拓展想象空间，并通过“身—心—物”三维关系导向有机论世界观。

;;01.复习目标与考情;;;02.核心知识梳理;常见意象识记;;掌握规范的意境概括术语，让答题更专业。;03.答题方法点拨;第一步：描绘图景；第二步：概括氛围。;;;04.真题实战演练;;;阅读陈与义《临江仙》，回答问题，巩固答题步骤。;阅读陈与义《临江仙》，回答问题，巩固答题步骤。;05.易错警示与巩固;;;第一题：

“柳”常借谐音表达“惜别、留恋”之情；“子规”常表达“凄凉、哀伤”之情。王湾诗中“归雁”寄托了“思念故乡、思念亲人”的感情。

第二题：

“雪满天山”既写出了天气的寒冷，也暗示了行军路程的艰难，渲染出边塞苍凉壮阔的氛围；“空留马行”则借景抒情，通过描写雪地上留下的马蹄印，反衬出诗人对友人离去的依依不舍和怅惘之情。

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第三题：

相同点：两首作品都借“明月”寄托了思乡怀人的情感。李白“举头望明月，低头思故乡”直接抒发了游子静夜思乡之情；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”也表达了对远方亲人的美好祝愿。

不同点：李白笔下的明月更侧重于个