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2026年教研工作计划

一、指导思想

以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《普通高中课程方案和课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，落实“立德树人”根本任务，聚焦学生核心素养培育，深化“双减”背景下的课堂教学改革与作业设计优化，构建分层分类的教师专业发展体系，推进跨学科教研与教育科研深度融合，全面提升学校教育教学质量，为培养适应新时代要求的复合型人才奠定基础。

二、核心目标

1.课堂教学改革成效显著：各学科核心素养达成率提升15%以上，构建“素养导向、情境驱动、任务引领”的课堂模式，覆盖100%学科与班级；

2.教师专业能力全面提升：新教师达标率100%，青年教师教学能手占比提升至25%，区级以上骨干教师占比提升至18%，市级以上骨干教师占比提升至8%，省级以上骨干教师占比突破3%；

3.教育科研成果突出：校级课题结题率不低于95%，区级课题立项数不少于6项、结题率100%，市级以上课题立项数不少于2项、结题率100%，年度市级以上教研成果获奖或发表不少于10项；

4.学生素养持续发展：学业质量监测优秀率提升8%以上，及格率提升10%以上，跨学科实践活动参与率100%，学生创新思维与实践能力测评得分提升12%以上；

5.教研资源体系完善：校本教研资源库资源总量突破5000份，跨校教研共同体覆盖区内5所学校，数字化教研平台使用率达100%，资源人均下载