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基于数学建模的高中数学课程资源开发与应用研究论文

摘要：本文针对当前高中数学教育中存在的问题，提出基于数学建模的高中数学课程资源开发与应用策略。通过对数学建模的引入与实践，探讨其在提高学生数学素养、培养创新能力等方面的积极作用，为高中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：数学建模；高中数学；课程资源；开发与应用

一、问题的提出

（一）1.高中数学课程资源开发不足

在我国高中数学教育中，课程资源的开发与利用尚存在不足。首先，教材内容过于理论化，缺乏实际应用背景，使得学生在学习过程中难以产生兴趣。数学建模作为一种将数学知识应用于实际问题的方法，具有很高的实用性和趣味性。将数学建模引入高中数学课程，