正方体表面积计算教学设计与实践.pdfVIP

正方体表面积的计算

教学内容：第35页例2及练习的相关题目。

教学目标：

1.知识与技能：根据正方体的特征，推导出正方体表面积的计算方法。

2.过程与方法：学会解决实际生活中有关正方体表面积的计算问题，培养思维的灵活性。

3.、态度与价值观感受数学与生活的密切联系，体会数学学习的价值。

教学重点：正方体表面积的计算方法。

教学难点：解决生活中有关长方体、正方体表面积的计算问题。

教学准备：正方体展开图。生：正方体纸盒。

教学过程：

一、

1.什么是长方体的表面积？

2.计算下图长方体的表面积。（图略。长5分米，宽4分米，高3分米）

3.什么是正方体的表面积？正方体6个面有什么关系？每个面的面积怎样算？

如果给你正方体一条棱的长度，你能算出它的表面积吗？今天，这节课我们就来学习正

方体表面积的计算方法。[板书课题]

二、实践探索

1.教学例2

看看昨天自己剪开的正方体表面展开图，大家能说出正方体的表面积如何求吗？

要想知道包装这个礼盒至少要多少包装纸，也就是求什么？

“至少”意思？

学生列式计算，并