密度课件2025-2026学年物理沪科版（2024）八年级全一册.pptxVIP

第五章质量与密度;新课导入与学习目标

;;实验：探究不同物体的质量与体积之比;①用天平测出不同体积的立方体铝块的质量，并记录数据；

②用刻度尺测量铝块边长后算出体积，并记录数据；

③分别计算不同铝块的质量与体积之比，记录数据并进行比较;

④将铝块换成铁块重复上述操作。;

适用范围：不便于直接称量质量的庞大物体。

;例：一花岗岩纪念碑，整体呈长方体，高10m，长2m，宽1.5m。为了获知纪念碑的质量，小明测量了一小块与纪念碑同样材质的花岗岩的质量，其质量为150g，已知其体积为50cm3，则该纪念碑的质量大约为多少吨？;数据

处理;分析

论证;

适用范围：能够测量质量和体积的物体。

;例：某同学获得了一枚金牌。他想知道该金牌是否是纯金的，于是利用实验室里的器材测出该金牌的质量为44.5g，体积为5cm3。请根据这些数据判断该金牌是否是纯金的，并写出理由。;例：某同学获得了一枚金牌。他想知道该金牌是否是纯金的，于是利用实验室里的器材测出该金牌的质量为44.5g，体积为5cm3。请根据这些数据判断该金牌是否是纯金的，并写出理由。;同种材料、外观相同的空心物体与实心物体有什么不同？你有什么办法可以判断一个物体是否空心？;根据所学的密度知识，为什么房间的暖气要安装在房间的下部？;“热气球”实验;密度是物质的一种特性。;例题：某同学获得了一枚金牌。他想知道该金牌是否是纯金的，于是利