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2026年教学常规管理计划

为全面落实《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程方案（2022年版）》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》及省市教育部门关于教学常规管理的最新要求，深化“以生为本、素养导向”的教学理念，破解教学同质化、评价单一化、资源碎片化等痛点问题，提升学校教学质量与办学品质，特制定2026-2027学年（以下简称本学年）教学常规管理计划。

一、总体目标

本学年教学常规管理以“精准、高效、创新、提质”为核心，实现以下可量化目标：

1.教学常规达标率100%，优秀率不低于85%；

2.学生学业成绩合格率提升至98%以上，优秀率提升至35%以上，学困生（后20%）学业成绩提升率不低于20%；

3.教师教学能力达标率100%，35岁以下青年教师教学能力提升率不低于25%；

4.校级以上教研成果获奖、发表数量同比增长15%；

5.学生、家长对教学工作满意度不低于90%、88%。

二、核心模块管理措施

（一）备课管理：构建“精准化、分层化、共享化”备课体系

目标

破解“备教脱离、备学脱节”问题，实现备课从“教什么”向“怎么教、怎么学、怎么评”转变，确保教学设计贴合全体学生学习需求。

具体措施

1.规范集体备课流程：各学科每周开展1次集体备课，每次时长不少于90分钟，严格遵循“中心发言人制-初稿研讨-个性化调整-成果共享”流程。中心发言人提前3天提交包含