六年级作文教学计划（实用完整版·素养导向） 精品.docx

六年级作文教学计划（实用完整版·素养导向）

一、教学指导思想

本六年级作文教学计划以义务教育语文课程标准为核心依据，立足六年级学生身心发展规律、语文学习基础与作文能力现状，坚持立德树人根本任务，聚焦学生语文核心素养培育，兼顾作文知识传授、写作技能训练与情感态度价值观塑造。教学过程中遵循因材施教、循序渐进、学以致用的原则，摒弃机械灌输、功利化应试的教学模式，注重读写结合、学练结合、评改结合，引导学生细致观察生活、积累写作素材、梳理写作思路、锤炼语言表达，帮助学生夯实写作基础、突破写作瓶颈，逐步提升书面表达的规范性、逻辑性、生动性与思想性，助力学生顺利完成小学阶段作文学习任务，为初中阶段语文写作学习筑牢根基，实现“以文育人、以文化人”的教学目标。

（一）立足课标要求，锚定教学方向

严格对标义务教育语文课程标准中关于第三学段（5-6年级）作文教学的具体要求，紧扣“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实；能根据内容表达的需要，分段表述；学写读书笔记、常见应用文”等核心目标，细化六年级作文教学的各项任务，确保教学工作不偏离课标轨道，全面落实作文教学的知识目标、能力目标与素养目标。教学中始终以课标为指引，平衡基础写作与进阶写作的关系，既注重夯实学生的字词、语句、段落等基础写作功底，又着力培养学生的审题立意、谋篇布局、情感表达等高阶写作能力，推动学生语文核心素养的全面发展。

（二）贴