新课标背景下:任务群视域中的单元语文要素变身总任务
任务群教学的核心是实施任务驱动式教学。其教学本质上应是通
过“任务”来诱发、加强和维学习者的成就动机。成就动机是学生
学习和完成任务的真正动力系统。任务作为学习的桥梁,“驱动”学
生完成任务的不是老帅也不是“任务”,而是学习者本身.更进一步
说是学习者的成就动机。“任务驱动”就是通过“任务内驱”走向“动
机驱动”的过程。
在阅读教学中,教师可以将语文要素的学习转化为一种学习任务,
并以此作为驱动学生学习的目标和抓手
新课标背景下:任务群视域中的单元语文要素变身总任务
任务群教学的核心是实施任务驱动式教学。其教学本质上应是通
过“任务”来诱发、加强和维学习者的成就动机。成就动机是学生
学习和完成任务的真正动力系统。任务作为学习的桥梁,“驱动”学
生完成任务的不是老帅也不是“任务”,而是学习者本身.更进一步
说是学习者的成就动机。“任务驱动”就是通过“任务内驱”走向“动
机驱动”的过程。
在阅读教学中,教师可以将语文要素的学习转化为一种学习任务,
并以此作为驱动学生学习的目标和抓手
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