3.3 练习十一-西师大版数学课件 教案 学案.pptxVIP

西师大版数学六年级下册练习十一正比例和反比例3复习旧知课堂小结课后作业巩固练习

1.比例的意义表示两个比相等的式子叫比例。根据比例的意义可以判断两个比能否组成比例。比例：复习旧知

两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。在一个比例中，两端的两项叫做比例的外项，2.比例的基本性质比例的基本性质：中间的两项叫做比例的内项。

根据比例的基本性质求比例中的未知项叫做解比例。3.解比例

1.下面哪几组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。⑴9︰24和3︰8⑶4︰8和3.5︰5⑷0.9︰0.3和15︰549︰24=3︰8︰=︰⑵︰和︰巩固练习母题

3.146.289.4212.562.515.70.5∶3.14=1∶6.289.42∶1.5=15.7∶2.52.画一画,填一填。在上表选出几对数组成不同的比例。

3.填一填。（1）2∶3＝1.2∶（）。（2）已知一个比例的两个内项的积是12，一个外项是0.5，另一个外项是（）。（3）已知2.5∶x=1∶4，则x=（）。（4）如果a×2=b×5（a，b都不为0），那么a∶b=（）∶（）。1.8241052

4.解比例。⑴x∶21=6∶14⑵4∶0.3=x∶1.8解：14x=21×6x=