教师资格证《物理学科知识与教学能力》复习题高级中学).docxVIP

教师资格证《物理学科知识与教学能力》复习题高级中学)

1.C解析：质点是一个理想化模型，当物体的形状和大小对所研究的问题影响可忽略不计时，可视为质点。研究地球绕太阳公转时，地球大小远小于公转轨道半径，可视为质点，A错误。研究地球自转时，地球各点运动情况不同，不能视为质点，B错误。研究火车从北京到上海的运动时间时，火车长度远小于两地距离，可视为质点，C正确。研究火车通过某一路标所用时间时，火车长度不能忽略，不能视为质点，D错误。

2.B解析：摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体的运动方向无关。物体向右运动，可能受到向左的滑动摩擦力（如在粗糙水平面上向右滑行），也可能受到向右的静摩擦力（如在传送带上随传送带向右加速运动，相对传送带向左有运动趋势），A错误，B正确。摩擦力不一定是阻力，也可以是动力，如人走路时静摩擦力提供动力，C错误。压力越大，滑动摩擦力越大，但静摩擦力的大小取决于外力，与压力无关，D错误。

3.D解析：根据电场强度的定义式\(E=F/q\)，电场强度E由电场本身决定，与试探电荷q的电荷量无关，与是否放入试探电荷无关，A、B错误。电场强度是矢量，既有大小又有方向，场强相等不仅要求大小相等，方向也必须相同，C错误。电场强度的方向规定为正电荷在该点所受电场力的方向，所以正电荷所受电场力方向与场强方向相同，D正确。

4.A解析：光的