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- 2026-03-19 发布于浙江
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;;;1.观察教材中“我很快乐”的六幅图片,说说图片中的小同学在做什么,他们的表情和动作是怎样的。;2.补充句式:“我______,我快乐。”;;;;;;;3.把自己的不开心的事写下来放进收集箱里,然后和大家一起分享和讨论,看看大家有哪些不开心的事,以及如何应对。;;;;;;;1.观察以下三幅图,看看同学们用什么方法赶走不快乐?小;;;;;2.填写“我不开心时”清单,你还有哪些应对不快乐的小妙招?:;;;;;4.小组分享“独家妙招”:每人介绍一个自己常用的情绪调节方法;其他同学可补充建议,形成“班级快乐药方库”。;5.拓展延伸:展示教材中小螃蟹换房子的故事,提问:“小螃蟹一开始为什么不开心?后来为什么又开心了?这个故事告诉我们什么道理?”;;;;课堂小结:;;;;谢谢观看
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