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2026年教师师德师风建设培训与评优评先挂钩方案

为深入贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，进一步健全师德师风建设长效机制，强化师德教育的实效性与导向性，切实将师德要求贯穿教师职业发展全过程，现就2026年教师师德师风建设培训与评优评先挂钩工作制定本方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“立德树人”根本任务，以“师德铸魂、师风立范”为核心目标，构建“培训—考核—激励”闭环管理体系。通过系统化、分层化的师德培训，推动教师从“知准则”向“践准则”转化；通过建立科学可量化的师德评价机制，将师德表现作为教师职业发展的核心指标；通过将培训成效与评优评先刚性挂钩，形成“以评促建、以奖促行”的正向激励格局，全面提升教师队伍思想政治素质和职业道德水平。

二、师德师风培训实施细则

（一）培训对象与分层设计

培训覆盖全体在职教师，根据教龄、岗位、职称差异实施“三阶分类”培训：

1.新入职教师（教龄≤3年）：重点开展“职业认知与行为规范”培训，内容包括《教师法》解读、十项准则逐条解析、典型失范案例警示、师生沟通技巧等。采用“2+1”模式（2周集中面授+1个月跟岗实践），由校级师德标兵与校外思政专家联合授课，确保新教师入职即树牢底线意识。

2.骨干教师（教龄4-10年/中级职称）：聚焦“师德内化与