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幼儿园维吾尔族环境创设方案即发言稿

亲爱的老师们、家长代表、小朋友们：

大家上午好！

今天站在这里，想和大家聊聊我们幼儿园里的“文化小世界”。记得上周带小班孩子参观走廊时，4岁的古丽指着墙上的艾德莱斯绸纹样问：“老师，这个像不像我奶奶头巾上的波浪？”旁边的浩然接着说：“我爷爷的花帽上也有！”那一刻我突然明白，文化传承从来不是生硬的“灌输”，而是让孩子在熟悉的生活场景里，用眼睛看、用手摸、用嘴说，自然生长出对“我从哪里来”的认知与热爱。

基于这样的思考，我们团队用了整整3个月，走访了12个社区家庭、6位民间手艺人，收集了200余件老物件、300多张家庭照片，最终打磨出这套“浸润式维吾