2025福建厦门市集美区教师进修学校附属柏涛实验学校非在编教师招聘1人考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025福建厦门市集美区教师进修学校附属柏涛实验学校非在编教师招聘1人考试备考试题及答案解析.docx

2025福建厦门市集美区教师进修学校附属柏涛实验学校非在编教师招聘1人考试备考试题及答案解析

教育基础知识

1.教育心理学的创始人是()。

A.桑代克

B.卡普捷列夫

C.列昂节夫

D.乌申斯基

答案:A。桑代克在1903年出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著,他也因此被称为“教育心理学之父”。卡普捷列夫1877年出版了俄国第一本《教育心理学》。列昂节夫是苏联心理学家。乌申斯基是俄国教育家,被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

2.以下哪种学习动机属于内部动机?()

A.“万般皆下品,唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案:C。内部动机是由个体内在需要引起的动机。“读书是一种乐趣”体现了个体对读书本身的兴趣,属于内部动机。A选项强调读书的地位高,B选项强调读书带来的物质和情感回报,D选项是为了国家崛起,均属于外部动机。

3.学生在学习拼音时利用事物的形象记忆,例如“m”像两个门洞,这种学习策略属于()。

A.复述策略

B.资源管理策略

C.组织策略

D.精细加工策略

答案:D。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。利用事物形象记忆拼音属于精细加工策略中的形象联想法。复述策略是指在工作记

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