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核心素养导向下六年级作文教学计划（完整版）

一、教学指导思想

本六年级作文教学计划以中小学语文课程标准为核心依据，立足六年级学生身心发展特点、语文学习基础与写作能力现状，秉持“夯实基础、提升素养、学以致用、立德树人”的教学理念，聚焦作文教学的实用性与系统性，摒弃碎片化教学模式。立足语文核心素养四大维度——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，通过科学规划教学内容、优化教学方法、完善评价体系，引导学生掌握基础写作技法，积累写作素材，锤炼语言表达能力，培养良好的写作习惯与创新思维，帮助学生实现从“会写作文”到“写好作文”的跨越，同时借助写作渗透人文素养教育，助力学生形成正确的价值观与人生观，为初中阶段的语文学习与写作能力提升筑牢根基，契合新时代语文教育改革与学生全面发展的需求。

（一）遵循课标要求，锚定教学方向

严格对标中小学语文课程标准中关于高年级作文教学的各项要求，明确六年级作文教学的核心任务，不随意拔高或降低教学难度，确保教学方向精准、教学内容贴合课标规范。围绕课标提出的写作能力培养要点，细化各阶段教学目标，兼顾知识传授、能力培养与素养提升，重点落实“乐于书面表达，增强习作自信心”“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”“能修改自己的习作，并主动与他人交换修改”等核心要求，实现作文教学与语文整体