小学五年级语文下册猴王出世《西游记》背景补充课件.pptxVIP

1.1教材编排的深层意图演讲人

011教材编排的深层意图022学生认知的现实需求031追根溯源：《西游记》的成书过程与作者生平042文化解码：《猴王出世》中的传统思想印记051语言桥接：化解“文言”与“白话”的隔阂062文化浸润：构建“文本—生活—传统”的联结073整书衔接：从“选段”走向“全书”的阅读引导08结语：让经典在背景中“活”起来目录

小学五年级语文下册猴王出世《西游记》背景补充课件

作为深耕小学语文教学十余年的一线教师，我始终认为：经典文本的学习，不仅要读懂文字表层的故事，更要触摸其背后的文化脉络与精神基因。《猴王出世》作为《西游记》开篇的经典选段，被编入统编版五年级语文下册第七单元“人物描写一组”，既是引导学生感受古典文学魅力的重要载体，更是打开中国传统文化之门的一把钥匙。今天，我将从“为何要补充背景”“补充哪些背景”“如何有效补充”三个维度，系统梳理《猴王出世》的《西游记》背景知识，助力教师在课堂上实现文本与文化的深度对话。

一、为何要补充《西游记》背景？——基于教材定位与学情的双重视角

011教材编排的深层意图

1教材编排的深层意图统编教材在五年级下册设置“人物描写一组”单元，旨在通过《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》《猴王出世》四篇课文，引导学生“学习描写人物的基本方法”“感受经典作品的人物形象”。其中，《猴王出世》作为唯一的古典白话小