学高中数学-2.2.1第2课时-用样本的频率分布估计总体的分布(二)课件-新人教B必修3.pptVIP

成才之路·数学;统计;2.2用样本估计总体

2.2.1用样本的频率分布估计总体的分布

第2课时用样本的频率分布估计

总体的分布(二)习题课;课堂典例讲练;;为了了解今年7月25日至8月24日某地区的气温分布状况，可以对这一地区往年这段时间的日最高气温进行抽样，并对得到的数据进行分析．我们随机抽取近年来这一地区7月25日至8月24日的日最高气温，得到如下两个样本(单位：℃)：;作频率分布直方图的步骤：

(1)求______．即一组数据中最大值与最小值的差．

(2)决定组数与组距．将数据分组时，组数应力求合适，以使数据的分布规律能较清楚地呈现出来．这时应注意：①一般样本容量越大，所分组数越多；②为方便起见，组距的选择应力求“______”；③当样本容量不超过100时，按照数据的多少，通常分成5组～12组．;(3)决定分点．

(4)列频率分布表．对落在各小组内数据的个数进行累计，这个累计数叫做各小组的频数，各个小组的频数除以__________，得各小组的频率

(5)绘制________________．以横轴表示样本分组，纵轴表示频率与组距的比值，以每个组距为底，以各频率除以组距的商为高，分别画成矩形，这样就得到了频率分布直方图．图中各个小长方形的面积等于相应各组的频率．;1.为了了解学校学生的身体发育情况，抽查了该校100名高中男生的体重情况，根据所得数据画出样本的频