主持与演讲社团第9周.docVIP

xx二中演讲与主持社团活动教案

主备教师：xx明时间：4月26日

课题

如何朗诵散文

课型

新授

课时：1

教学

目标

知识与能力

1.如何朗诵散文

2.了解朗诵的技巧并练习。

过程与方法

讲解——练习——小结

情感态度与价值观

使学生力求把所学的播音与主持的有关专业知识与工作实际结合起来，解决实际问题。

内容

分析

教学重点

朗诵作品

教学难点

了解朗诵的技巧并练习。

教法

学法

讨论法、讲解法、说话法。

教具学具

课件ppt

教

学

过

程

教学活动设计

一、什么是散文？、

散文是指篇幅短小，题材多样，形式自由，情文并茂且富有意境的文章体裁。其特点是通过叙述、描写、抒情、议论等各种表现手法，创造出一种自由灵活、形散神凝、生动感人的艺术境界。

二、如何朗诵散文

(一)理解作品，读准字音

1.理解

(1)掌握文章的基本内容。(2)概括文章的中心思想。(3)分析段落、篇章结构。(4)分析字、词、句和修辞技巧。

2.读准字音

我国文字，一字多音，一字多义，朗诵时把字音读错了，轻微的则破坏作品的“美感”，

严重的会把作品的思想内容弄歪曲了。

(二)领会具体感受

感受是指朗诵者由视觉对于文字的刺激所产生的反应，它是一种对外界事物的感知、体会的过程，它包括眼、耳、鼻、舌、身方面的感觉和时间、空间、运