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  • 2026-03-20 发布于江西
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角的初步认识说课设计

小学数学第三册角的初步认识说课设计

 说课内容:小学数学第三册38页、39页内容

 总体设计:一、说教材二、说教法、说学法三、教学程序设计

 四、板书设计五、全课总结

 一、说教材:

 1、教材分析:《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形、三角形

等一些基本图形的基础上,接触到的一个抽象的图形概念。对于刚上二年级

的小学生来说,如此抽象的图形会让他们感到很难理解,因此在教学中,要

为学生打下一个良好的基础,为

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